“哈哈，说的是，说的是！”

不过羡慕也是真的羡慕啊，放在他们大梁，也就只有禁卫，能经得起严格筛选，因为关乎皇帝的安全。

而普通的军营，就照常了，也只能“照常”。

【理想也好，精神也罢，底层百姓和士兵是没有的，那是将军考虑的，因为他们脱离了温饱等初级层面，他们需要实现自己的价值，所以他们开始追求于理想目标，满足自己的精神需求。】

不少士兵双眼渐渐亮了起来，却不知究竟为何而亮，也不知道自己到底在期盼什么。

【至于普通底层士兵的心理状态，精神需求，这重要吗？似乎不重要，但鹤仙觉得，这很重要。】

【保家卫国的将士值得尊重，值得敬仰，他们同样应该值得更好的自己，知道自己究竟为何而战，知道自己拥有怎样的前路。】

“圣君，这是真正的圣君。”

别看似乎文武相对，互相看不起，可真正的文人风骨，又如何不敬重保家卫国的将士呢？他们甚至能自己提刀上阵。

【于是鹤仙专门培养出了放在军营之中的导员，导员每天的任务是什么呢？】

朝臣又开始抄答案，这次武将们一个个也认真了起来。

【在军中进行基础的文化课程教学，让军中底层士兵都跟着学，至少最基础的三百千要学会，提高士兵的文化素养。这是基础。】

“识字？我们这些大老粗识字？”

“每天训练那么累，还要识字，这还有休息时间吗？”

“我们是兵，又不是弱唧唧的书生，能提刀就行了，提笔能有什么用？”

“这不是没事儿找事儿吗？”

读书识字是好事，可军营中听到这一点的大部分士兵，第一反应却是闲得慌折腾他们，少部分觉得免费读书识字的机会不能错过的，见到大部分同伴抗拒的模样，也只能不说话。

有些军营的军官当时就让他们安静，听天幕讲。

有些军营的军官不动声色观察哪些人没有反对，暗自让人记下，至于吵闹声，只要不打起来，问题不大。

有些军营的军官则忙着记天幕的重点想要进步，哪里还管得了其他。

【游走于底层士兵之间，收拢他们的信息，及时发现他们的情绪问题并予以解决，保持军营中的士兵能做到无后顾之忧，安心训练。】

“这是监察还是老妈子？”

前半句有点像绣衣卫的军营化，但后面……这可是个大工程，怪不得这导员要专门培训学习。

【不定时开展军中晚会，共唱军歌，共做游戏，提升他们的凝聚力，增强他们的归属感。】

“军歌很有用！”

不少将领表示赞同，别以为古代没有军歌，有的，最出名的岂曰无衣，与子同袍就是。

【朝廷有相关的军事政策变动，及时告知并解释给士兵，让他们对自己在做的事情有充分的了解。】

“嗯？这也要告诉兵卒？”

有将领感到不解，告诉他们能有什么用？他们只需要上战场，赢了，活下来，就够了。

旁边的副将看到将军的疑惑垂下眼帘，将军不懂，他懂，将军他也能做得。

想必太子殿下不会喜欢思想还守旧的将领。

【每次作战之后，与所有将领一起进行复盘，导员进行战役的总结上报，若遇到败仗，复盘之后，每个将领都要亲自手写一份报告，其内容必须是自己的想法，不可代笔。

报告由导员代为上报到朝廷，留存底本。】

所有将领倒吸一口凉气。

所谓胜败乃兵家常事，战事结束后正常的将领自己就会总结复盘，但是……

但是免不了有输的时候，这个时候到大家倒是会请罪，然后要么继续戴罪立功，要么等上面的结果。

结果弘德朝……

手写败仗的报告，分析原因，这就罢了，留存底本这话……他们有了一种不妙的预感……

这是脸面啊！

【领导层的复盘结束后，等士兵们休息一天安稳下来后，召开大会，给士兵们讲解胜败的原因，失败了，让士兵们明白，这不是大问题，还有机会，哪里败了，大家一起避开，赢了，这是大家共同的功劳，希望继续保持，让大家都有足够的参与感，荣辱感。】

“这要是输了，面子里子都没了吧……”

谁敢不认真啊？

“这是在培养将才啊。”

“参与感……”

自然是参与国家的建设。

这样的重视，谁能不用心？谁能不忠心？

【以及最重要的一点，通过上课，和平时的接触，明里暗里向他们灌输保家卫国的概念，让他们逐渐形成一个认知：

他们是守护自己小家，守护大梁这个大家的军人，不是卒子，而是军人，他们是人，他们是值得敬佩的英雄，他们的家人也会因他们而骄傲，他们会被铭记。