，一股意想不到的暗流，开始在评论区涌动。

“什么垃圾二本，也敢出来骗人？搞得花里胡哨，还不是个民办？”

“就是！我儿子本来稳上一本的，看了这个破视频，天天在家闹着要去什么江城大学，说那里才是他的梦想！气死我了！”

“现在的大学为了招生真是不择手段！把不务正业包装成青春热血，这是在毒害我们的孩子！”

“必须举报！这种虚假宣传，误导学生的学校，教育局就不该管管吗？”

起初只是零星的负面评论，但很快，这些声音就像找到了组织，迅速汇集起来，形成了一股庞大的舆论风暴。

无数愤怒的家长，涌入各大平台，实名向江城市教育局投诉江城大学，进行“夸大”和“诱导性”宣传。

校长办公室里，刘校长的脸黑得像锅底。

就在半小时前，他还因为宣传片的巨大成功而兴奋得睡不着觉，甚至已经开始幻想那两千万的拨款到手后该怎么花了。

可一个从市教育局打来的电话，瞬间将他打回了原型。

电话里，老领导的语气前所未有的严厉，几乎是在咆哮。

刘校长拿着话筒，连连点头哈腰，冷汗浸湿润整个后背。

他懵了。

他怎么也想不明白，一件天大的好事，怎么转眼就变成了天大的祸事。

挂掉电话，他失魂落魄地坐在椅子上，第一时间就想到了陈默。

陈默接到电话时，也愣了一下。

他预想过视频爆火后会引来同行的嫉妒和抹黑，却没料到，最先引爆的炸药桶，竟然是来自家长群体。

他确实忽略了这一点。

他的目标用户是学生，他成功地抓住了学生的心，却忘了学生背后，还有一群掌握着最终决定权的家长。

他们的焦虑，源于“二本”这个根深蒂固的标签，源于对子女未来的不确定性。

用堵的方式去压制，只会让矛盾更激化。

唯一的办法，就是疏导。

就是正面回应他们的所有疑虑，击碎他们心中的那份不安。

“校长，您别急。”陈默的声音透过电话，依旧沉稳有力，仿佛带着一种能安定人心的力量。

刘校长像是抓住了救命稻草，声音都带着哭腔：“陈默啊，这可怎么办啊！教育局要我们立刻下架视频，还要写检查，搞不好搞不好要全校通报批评啊！”

“下架？”陈默的嘴角勾起一抹冷冽的弧度，“为什么要下架？我们说的哪一句是假的？食堂不是我们的？商业街不是我们的？电竞冠军不是我们拿的？”

“可是可是家长们不信啊！”

“那我们就让他们信。”陈默的语气斩钉截铁。

他顿了顿，脑海中一个更加大胆的计划瞬间成型。

“校长，这件事，交给我来处理。”

“你帮我联系一下江城电视台的教育频道，就说江城大学的学生代表，想借他们的平台，跟全市的家长和高三考生，开诚布公地聊一聊。”

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