排，目的是给他一个亲身体会，让他站到老师的立场上……”

“他年纪还小，不一定懂得与老师进行换位思考。”

“所以只能用亲身体验的法子，给他来一次身份转换，促使他去思考。”

“如果能想明白。”

“他如今的想法，可能会改变！”

骆河一口气说完，就定定地看向石校长。

石校长手指轻轻敲着办公桌，认真思考起骆河提出的这个建议。

陈颂是他们学校的学生。

而这个学生死活不愿意回来上学。

他们班级的班主任与其他科老师，对此十分受挫。

这些位老师都是很有责任感的教职工；他们认为没能教好陈颂，是他们的错。

这可能是他们执教生涯洗刷不掉的污点！

“你再跟我说说细节？”沉默良久的石校长，忽然开口说道：“我看看，能不能妥善地配合你们。”

骆河一喜。

石校长这明显是松了口气！

“是这样的！”他来之前就有了详细的计划：“我们会这样安排……”

他与石校长聊了很久。

直到夜深了，才满意离开。

第二天早上，节目预告发布。

“哈？”刷到下期节目预告的网友们，齐齐怔住：“当老师？”

“啊？”

众人挠挠头。

让一个十三岁不想念书的孩子，去学校教书？

而且，教的还是跟他一般大的其他小孩？节目组挺能整活啊？