0分钟讲完之后，老师和同学会很认真地提问、点评；清晰指出哪些地方做得好，哪些地方还要精进。

可是这次，台下的副总明明有不满意的地方，却还摆出欣赏的表情，讲出一串夸赞的话，说方案和歌很好，然后态度坚定地选择不采纳。

柏然经验中的某种“所应当”被打破了。以往就算失败，他也知道自己为什么失败，清楚该朝什么方向努力。而今天他感到很挫败，因为尽管得到的反馈积极正向，却还是无法直接地获得胜利。